用英语介绍数据的句子？

一、用英语介绍数据的句子？

The table shows a three times increase over that of last year.

二、小学英语三大时态句子？

一般现在时：he plays football on the ground. 一般过去时：she washed the clothes.一般将来时：i will go shopping, 

三、英语七大句子成分？

英语中七大句子成分为：

1.主语 Subject

2.谓语 Predicate

3.宾语 Object 动作承受的对象。有的动词可以接双宾语，即直宾direct object和间宾indirect object(指物的为直宾，指人的为间宾)

4.表语 Predicative 说明主语的品质、特征，常与系动词连用。

5.定语 Attributive

6.状语 Adverbial

7.补足语 用来补充说明主语或宾语

四、句子结构英语七大结构？

英语语法中的7种基本句型

一 主谓结构

首先要了解主谓结构。在之前的文章中有讲过分句的概念，是由词组组成的。但也并非任何一串词组都是可算是分句，只有语义上结成一定主谓关系的词组才是分句。也就是说分句是有主语+谓语两大部分构成。

1.1 主语：由带有事物性或实体性的词来表示，这类词通常是名词词组或相当于名词词组的语法结构。主语可能是并列的名词词组，叫并列主语。

1.2 谓语：它是在句中对主语说明的部分，谓语是动词性的，通常以一定的动词词组作为中心成分，后面可能有补足成分，比如宾语，状语，补语等。谓语也有可能是并列结构，叫并列谓语

1.3 例句：

Henry（主语）is the best student in this class（谓语）.

Henry and Lily （并列主语） are the best students in this class （谓语）.

Henry and Lily （并列主语） are very shy and like reading （并列谓语）

二 谓语结构

谓语由谓语动词，宾语，补语，状语构成。 和主语一起得出主，谓，宾，补，状等5个主要句子成分。

三 基本句型

1 主语+动词+补语

在这个结构中谓语动词通常是连系动词。

例：This book is mine./ These flowers smell good.

2 主语+动词

在这个结构中动词通常是不及物动词。

例：It is raining.

3 主语+动词+宾语

在这个结构中谓语动词通常是及物动词，随后跟着一个宾语。

例：You can anwer the question.

4 主语+动词+宾语+宾语

在这个结构中谓语动词是及物动词，随后跟着两个宾语，指人间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语称为双宾语。

例：I made myself a cup of coffee.

5 主语+动词+宾语+补语

在这个结构中谓语动词是及物动词，之后跟宾语和宾语补语。宾语补语用来补充说明宾语。

例: He let me go.

注意：双宾语和宾语+宾语补足语的区别，双宾语的间接宾语和直接宾语直接没有任何关系。而宾语+宾语补足语结构中，宾语和宾语补主语有逻辑上的主谓关系。

6 主语+动词+状语

在这个结构中谓语动词是不及物动词，随后跟时间状语，地点状语等。

例: It is raining hard.

7 主语+动词+宾语+状语

例：I put the book on the desk.

以上是英语语法中句子结构，以及7种基本句型。下期给大家讲解基本句型的转换与扩大。感谢大家的关注，学习这么多内容，辛苦了吧，推荐一首英语歌放松一下吧。Hotel California，前奏的吉他很好听呀。希望大家喜欢。

五、英语八大时态句子结构？

一、一般现在时

1、概念：表示经常发生的情况；有规律出现的情况；总是发生的；事实真理。

2.时间状语: Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week (day, year, month…), on Sundays (on Mondays…), etc.

3.基本结构：主语+动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）

4.否定形式：主语+am / is / are+not+其他；此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加 don't，如主语为第三人称单数，则用 doesn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：把 be 动词放于句首；用助动词 do 提问，如主语为第三人称单数，则用 does，同时，还原行为动词。

eg：

①It seldom snows here. 这里很少下雪。

②He is always ready to help others. 他总是乐于帮助别人。

③Action speaks louder than words. 事实胜雄辩。

二、一般过去时

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last (year,night,month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time,etc.

3.基本结构：主语+动词的过去式或 be 的过去式+名词

4.否定形式：主语+was / were+not+其他；在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：was 或 were 放于句首；用助动词 do 的过去式 did 提问，同时还原行为动词。

eg：

①She often came to help us in those days.那些天她经常来帮助我们。

②I didn't know you were so busy.我不知道你这么忙。

三、一般将来时

1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

2.时间状语：Tomorrow, next day (week,month, year…), soon, in a few minutes, by…, the day after tomorrow,etc.

3.基本结构：主语+am/is / are+going to+do+其它；主语+will / shall+do+其它

4.否定形式：主语+am /is/ are not going to+do；主语+will / shall not do+其它

5.一般疑问句：be 放于句首；will / shall 提到句首。（首字母大写）

eg：

①They are going to have a competition with us in studies.他们将在学习中与我们竞争。

②It is going to rain.天要下雨了。

四、一般过去将来时

1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

2.时间状语：The next day (morning, year…), the following month (week…), etc.

3.基本结构：主语+was / were+going to+do+其它；主语+would / should+do+其它

4.否定形式：主语+was / were+not+going to+do+其它；主语+would/should+not+do.

5.一般疑问句：was 或 were 放于句首；would / should 提到句首

eg：

①He said he would go to Beijing the next day. 他说他第二天要去北京。

②I asked who was going there. 我问，谁要去那里。

五、现在进行时

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：Now, at this time, days, look, listen, etc.

3.基本结构：主语+be+doing+其它

4.否定形式：主语+be+not+doing+其它

5.一般疑问句：把be动词放于句首。

eg：

①Are you feeling good today?你今天感觉如何？

②He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。

六、过去进行时

1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2.时间状语：at this time yesterday, at that time 或以 when 引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构: 主语+was / were+doing+其它

4.否定形式：主语+was/were+not+doing+其它

5.一般疑问句：把 was 或 were 放于句首。（第一个字母大写）

eg：

①At that time she was working in a company. 那段时间她在一家公司工作。

②When he came in, I was reading a newspaper. 他进来时，我正在读报纸。

七、现在完成时

1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

2.时间状语：yet, already, just, never, ever, so far, by now, since+时间点，for+时间段，recently, lately, in the past few years,etc.

3.基本结构：主语+have / has+过去分词+其它

4.否定形式：主语+have / has+not+过去分词+其它

5.一般疑问句：have 或 has 放句首。

eg：

①I've written an article. 我已经写了一篇论文。

②The countryside has changed a lot in the past few years. 在过去的几年，农村发生了巨大的变化。

八、过去完成时

1.概念：过去发生或者已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

2.时间状语：before, by the end of last year (term, month), etc.

3.基本结构：had+done.

4.否定形式：had+not+done.

5.一般疑问句：had 放于句首。

6.用法：

（1）在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句中。

eg：

She said (that) she had never been to Paris. 她告诉我她从来没有去过巴黎。

（2）在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时;发生在后，用一般过去时。

eg：

①When the police arrived, the thieves had run away. 警察到达时，小偷们早就跑了。

（3）表示意向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean,suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"。

eg：

①We had hoped that you would come, but you didn't. 那时我们希望你能来，但是你没有来。

②I had hardly opened the door when he hit me. 我刚打开门，他就打了我。

（注意：had hardly… when... 刚......就......）

③He had no sooner bought the car than he sold it. 他刚买了这辆车，转眼又卖了。

（注意：had no sooner…than 刚…… 就……）

六、计算机专业对英语的要求大么？

学计算机英语还是好一点为好，因为计算机的一些技术术语，很麻烦的，不过别担心，接触多了自然就记住了，计算机网络工程专业，经常要接触一些产品的文档，比如思科的产品，都是英文的说明书，开始觉得很难，次数多了就记住了 ，子要自己下功夫，难不住的。

学计算机专业英语不存在要求4级的硬性标准，只是会对自己将来的面试有些影响，而且部分院校存在6级免修英语的情况。部分院校还可以选择报考小语种。对英语的要求主要体现在：

复试一般会对英语进行听力或（和）口语测试，具体测试由院校负责，一般至少有一个，复试一般对英语要求不太高，单科线估计都能过，就是总分而已。英语方面，如果其他表现突出的话不会对自己造成太大影响，只是以后还得学而已。

七、英语句子的三大扩展方式？

一、句首状语 

写完一句话后，可以有意识地在这个句子前面加上一个副词来修饰整句话:

Interestingly / unfortunately / undoubtedly / obviously / Amazingly enough / similarly /likewise / without / just like / Apart from / In spite of / In addition (to) / Besides

比如：

In addition to the language skills, those volunteers are expected to be patient，helpful，open-minded with a loving heart.

在这句话中，句子的前半部分就加了一个状语来修饰整个句子，加上这么一个状语一方面会对你的字数扩充另一方面还提升了你的语言亮点。

Disappointed as I felt at the shabby campus and the poorly-equipped classroom, I found the teachers patient and considerate.尽管面对简陋的校园和设备不完善的教室，我感到很失望，但老师却很体贴

 二、非限制性定语从句 :

引导非限制性定语从句的as，which，在扩充句子方面很好用。

它们的区别在于：

which引导的非限制性定语从句只能位于被修饰句子的后面；

而as引导的非限制性定语从句则可以位于被修饰句子的前面，后面或者中间。

比如：

For another, these jobs, which are worth our enthusiasm and respect, also provide a chance to realize our value or fulfill our dreams.

另一方面，这些值得我们付出热情和尊重的工作，也为我们实现自己的价值和理想提供了机会。

As is vividly depicted in the photo, two men are heading forward to travel in the world, which successfully captures our eyes.

在这句话中就很好地体现了As和which的区别；

再比如：

The second picture, as is analogous to the above, describes that the grown-up daughter is supporting her old mother by her arm now.

这句话中，as引导的非限制性定语从句放在了句子中间

 三、插入语 :

写作文的时候有意识地去加一下插入语，可以让作文生动，丰满。

常用的插入语如下：

副词有frankly，naturally，strangely，obviously……

形容词有true，strange to say， most important of all……

介词短语有in fact，in addition， as a matter of fact

或者分词短语 frankly speaking，generally speaking

甚至句型都可以 I believe，as I see it， I am sure……

例子

Cultural exchange, frankly speaking, could promote the mutual understanding among nations.

坦白来讲，文化交流可以促进各个国家之间的互相理解。

八、英语五大基本时态句子结构？

主谓宾，主系表，主谓宾宾，主谓宾宾补

九、关于人间大爱的英语句子？

"Love is the most beautiful, most powerful the most humble, and most beautiful quality a human being can possess." 这句话表达了人类中最美好，最有力量，最谦逊，最赏心悦目的品质。大爱是使我们彼此之间保持团结，并使我们共同生存发展的力量和愿望。

十、计算机英语要求？

计机英语是指在计算机领域使用英语进行交流、学习和研究的能力。在学习和工作中，具备一定的计算机英语能力可以更好地理解技术文档、参与国际交流、阅读最新的计算机技术文章和论文，并顺利应用相关技术。

以下是计算机英语方面的一些常见要求：

1. 词汇和术语：学习并掌握与计算机相关的英语词汇和专业术语，包括硬件、软件、网络、数据结构、算法、编程语言等。

2. 阅读理解：能够理解计算机文档、技术手册、代码注释等技术文本，包括能够理解技术概念、算法解释、代码逻辑等。

3. 写作表达：能够用英文撰写技术文档、报告和邮件，包括能够清晰地表达技术概念、设计思路、错误日志和解决方案等。

4. 听力和口语：能够听懂和参与计算机相关的会议、研讨会或工作讨论，包括能够流利地表达自己的观点和解决问题。

5. 跨文化交流：能够参与国际合作，与来自不同国家和文化背景的人员进行有效的沟通和合作，理解并尊重跨文化差异。

为了提高计算机英语能力，建议进行以下学习和实践：

- 学习计算机英语专业课程或参加相关培训。

- 阅读与计算机领域相关的英语技术文档、书籍和论文。

- 参与英语角、技术讨论会或在线技术社区，积极与他人交流和讨论。

- 利用在线资源和应用程序进行听力和口语练习，如观看英文技术视频、听英文技术播客等。

- 在实践中不断运用英语进行技术交流和交流经验。

通过不断学习和实践，提高计算机英语能力将为你在计算机领域的学习和工作打下坚实的基础。