期望激励理论？

一、期望激励理论？

是美国行为科学家爱德华·劳勒和莱曼·波特提出的一种激励理论。

基本信息

中文名期望激励理论提出者爱德华·劳勒和莱曼·波特领域心理类型理论

简介

起源

爱德华。劳勒在美国的布朗大学获学土学位，在加里福尼亚大学伯克利分校获博士学位，曾在耶鲁大学任教，以后在密歇根大学任心理学教授和社会研究所组织行为室主任。他还是西雅图的巴特勒纪念研究所人类事务所研究中心的访问学者。莱曼。波特也是美国著名行为科学家，在耶鲁大学获得博士学位后，在加州大学伯克利分校任教十一年，并在耶鲁大学管理科学系任访问教授一年。以后，他在加州大学管理研究院任院长和管理及心理学教授。波特——劳勒斯望激励理论是他们在1968年的《管理态度和成绩》一书中提出来的。

提出人介绍

莱曼·波特(Lyman Porter)，美国心理学家、行为学家、人力资源管理专家，在耶鲁大学获得博士学位后，在加州大学伯克利分校任教11年。1967年，他在加利福尼亚大学欧文分校管理研究院任院长和管理及心理学教授。

特点

1.“激励”导致一个人是否努力及其努力的程度；

2.工作的实际绩效取决于能力的大小、努力程度以及对所需完成任务理解的深度，具体地讲，“角色概念”就是一个人对自己扮演的角色认识是否明确，是否将自己的努力指向正确的方向，抓住了自己的主要职责或任务；

3.奖励要以绩效为前提，不是先有奖励后有绩效，而是必须先完成组织任务才能导致精神的、物质的奖励。当职工看到他们的奖励与成绩关联性很差时，奖励将不能成为提高绩效的刺激物；

4.奖惩措施是否会产生满意，取决于被激励者认为获得的报偿是否公正。如果他认为符合公平原则，当然会感到满意，否则就会感到不满。众所周知的事实是，满意将导致进一步的努力。

二、同伴激励 理论？

同步激励论是指物质与精神激励相结合的理论，与各种微观的激励论不存在矛盾与冲突，而是相互补充的，也不是一个单纯的时间概念，物质与精神激励在总体上是同步的，但不妨碍两者分阶段进行。

三、人员激励理论中内容型激励理论有哪些？

行为主义激励理论，通过激励手段，激发人的行为；认知派激励理论，把行为看成是人的神经系统对客观刺激的机械反映；综合型激励理论，把激励看成是外在激励和内在激励的综合反映。

四、激励理论主要包括哪些理论？

1. 企业管理：企业可以运用激励理论来激发员工的工作积极性和创造力，提高生产效率和质量。

2. 教育领域：教师可以运用激励理论来激发学生的学习兴趣和动力，提高学习成绩。

3. 政治领域：政治家可以运用激励理论来激励选民投票，提高政治支持率。

4.个人生活：个人可以运用激励理论来激励自己实现目标，提高自我效能感。

总的来说，激励理论是一种重要的心理学理论，它在各个领域都有着广泛的应用，可以帮助人们更好地理解和激励自己和他人。

五、激励理论主要包括？

激励理论是指通过特定的方法与管理体系，将员工对组织及工作的承诺最大化的过程。激励理论是关于如何满足人的各种需要、调动人的积极性的原则和方法的概括总结。

内容激励理论：

含义：所谓内容型激励理论，是指针对激励的原因与起激励作用的因素的具体内容进行研究的理论。这种理论着眼于满足人们需要的内容，即：人们需要什么就满足什么，从而激起人们的动机。

行为后果理论：

行为后果激励理论是以行为后果为对象，研究如何对行为进行后续激励。这一理论包括强化理论和归因理论。

综合激励理论：

综合激励理论的代表者是美国心理学家和管理学家波特和劳勒，他们于1968年提出一个“综合激励模型”。说此理论综合是因为该模板吸收了需要理论、期望理论和公平理论的成果，使其更为全面、更为完善。

六、7种激励理论？

1.需要层次理论: 美国社会心理学家马斯洛认为人类需要的强度并不是相等的,他将人的需要由低到高分为五种类型。

2.双因素理论: 美国社会心理学家赫茨伯格提出了“激励-保健因素理论”,简称“双因素.

3.ERG理论：

美国行为学家奥尔德弗对马斯洛德需要层次理论进行了修订，提出了ERG理论，认为人有三种核心需要：

（1）生存需要

（2）关系需要

（3）成长需要

4.三重需要理论：

美国社会心理学家麦克里兰提出三重需要理论，认为人有三种重要的需要：成就需要、权力需要和亲和需要。

5.公平理论：

人们经常进行攀比，为此：亚当斯德公平理论指出：

人们不仅关心自己的绝对报酬，而且关心自己和他人在工作和报酬上的相对关心，即：投入=产出？

6.期望理论：

弗罗姆的期望理论认为，人们之所以采取某种行动（如：努力工作），是因为他觉得这种行为可以在一定概率上达到某种结果，并且这种结构可以带来他认为重要的报酬。

公式：效价*期望*工具性=动机

7.强化理论：

强化理论认为结构对行为本身有强化作业，是行为的主要驱动因素。

七、五种激励理论？

心理学家亚伯拉罕·哈罗德·马斯洛于1943年初次提出了“需要层次”理论，他把人类纷繁复杂的需要由低到高分为五个层次：生理的需要、安全的需要、友爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

在自我实现需求之后，还有自我超越需求，但通常不作为马斯洛需求层次理论中必要的层次，大多数会将自我超越合并至自我实现需求当中。

第一层次：生理需求（低层次需求）

包含：食物、水、空气、睡眠、健康等。如果这些需要任何一项得不到满足，人类个人的生理机能就无法正常运转。

生理需要是推动人们行动最首要的动力。

激励措施：

增加工资、改善劳动条件、给予更多的业余时间和工间休息、提高福利待遇。

第二层次：安全需求（低层次需求）

包含：人身安全、生活稳定、工作职位保障、免遭痛苦、威胁或疾病等。

马斯洛认为，整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。

激励措施：

强调规章制度、职业保障、福利待遇，并保护员工不致失业，避免员工收到双重的指令而混乱等。

第三层次：社交需求（较高层次需求）

包含：对友谊、爱情以及隶属关系的需求。

激励措施：

提供同事间社交往来机会，支持与赞许员工寻找及建立和谐温馨的人际关系，开展有组织的集体聚会等。

第四层次：尊重需求（较高层次需求）

包含：成就、名声、地位和晋升机会等。尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。

激励措施：

公开奖励和表扬，强调工作任务的艰巨性以及成功所需要的高超技巧，颁发荣誉奖章、在公司刊物发表文章表扬、优秀员工光荣榜等。

第五层次：自我实现需求（最高层次需求）

包含：针对于真善美至高人生境界获得的需求。

激励措施：设计工作时运用复杂情况的适应策略，给有特长的人委派特别任务，在设计工作和执行计划时为下级留有余地。

运用：根据人的需求制定相应的激励措施。

注意：在不同组织中、不同时期的员工以及组织中不同的员工的需求充满差异性，而且经常变化

同一个人不同时间有不同需要；同一个时间不同的人有不同的需要；同一个人同一个时有多种需要。

八、激励理论的研究的理论意义？

激励理论作为管理理论体系的一个重要理论分支，是组织中人的行为科学的一个重要理论。它主要是关于作为组织中重要主体的人的需要、动机和工作绩效关系的问题。

激励理论影响人的行为，而这一研究从上个世纪20年代开始，到50年代全面发展，一直到现在都是不过时可以用于指导实践的先进理论。

政府、企业、协会等各种组织的主体是人，而人是组织生存与发展的关键，人的工作干得好不好，有没有效果，其重心还是在于各种组织对其成员的激励程度。

真理产生理论，理论指导实践，实践检验真理，这是一环扣一环的。

九、劳勒综合激励理论如何激励员工？

以广阔的发展前景与优良的事业平台和人性化的管理制度来激励员工。

十、人工智能理论？

人工智能的理论包括：

1.计算机视觉：计算机视觉技术运用由图像处理操作及机器学习等技术所组成的序列来将图像分析任务分解为便于管理的小块任务。

2.机器学习：机器学习是从数据中自动发现模式，模式一旦被发现便可以做预测，处理的数据越多，预测也会越准确。

3.自然语言处理：对自然语言文本的处理是指计算机拥有的与人类类似的对文本进行处理的能力。例如自动识别文档中被提及的人物、地点等，或将合同中的条款提取出来制作成表。

4.机器人技术：近年来，随着算法等核心技术提升，机器人取得重要突破。例如无人机、家务机器人、医疗机器人等。

5.生物识别技术：生物识别可融合计算机、光学、声学、生物传感器、生物统计学，利用人体固有的生体特性如指纹、人脸、虹膜、静脉、声音、步态等