gpt人工智能能取代什么岗位？

一、gpt人工智能能取代什么岗位？

GPT人工智能可能会取代许多中低级的劳动力工作，如编辑、写作和校对，客户服务和零售等工作。此外，它还可以取代一些财务和人事职能，如报表处理、财务分析、薪资结算和后勤管理等任务。

二、人工智能取代岗位

随着科技的不断发展，人工智能取代岗位这个话题也越来越受到关注。人工智能作为一种新兴的技术，正在逐渐渗透到各个行业，对传统劳动模式产生了深远影响。这种影响不仅体现在工作方式的改变，更体现在岗位需求和人才培养上。

人工智能对传统岗位的影响

人工智能的发展使得很多传统一线岗位面临被取代的风险。以生产制造业为例，许多单调重复性高的工作已经可以通过机器人和自动化设备完成，大大减少了人力成本。在金融领域，智能化的算法已经能够替代部分金融从业人员的工作，进行自动化的交易和风险管理。

岗位需求的调整

随着人工智能技术的应用，不少传统岗位会逐渐减少，而新兴领域的工作需求却会大幅增加。例如，对人工智能算法的开发和维护人才需求大增，对数据分析、机器学习等方面的人才也将越来越受欢迎。传统行业的从业人员需要不断学习提升自己的技能，以适应岗位需求的变化。

人才培养的重要性

随着人工智能的普及，人才的培养显得尤为重要。培养适应人工智能时代的人才不仅需要注重专业技能的学习，还需要培养创新思维和解决问题的能力。在教育领域，应该重视培养学生的编程能力和数据分析能力，为他们未来的职业发展打下坚实基础。

结语

总的来说，人工智能取代岗位的现象是无法避免的。但随之而来的是新的岗位需求和人才培养机会。我们不能停留在过去，应该积极适应科技的发展，不断提升自己的能力，抓住机遇，迎接未来的挑战。

三、ai人工智能将取代多少职业岗位？

在未来的五到十年内，许多职业将实现完全AI自动化，这是大多数AI专家的共识。AI先驱李开复认为，在未来15年内50％的工作将被自动化AI所取代，人工智能将代替人类改变世界。

四、人工智能会取代统计学岗位吗？

不会取代统计学岗位。

人工智能不会淘汰统计学家。

统计学是通过搜索、整理、分析、描述数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。统计学用到了大量的数学及其它学科的专业知识，其应用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。

人工智能技术大都是建立在统计学基础上，在系统中输入大量的数据，对数据经过一系列筛选处理分析，做出合理的推断。人工智能通过在其上使用的数据规模来生存和改进，这意味着我们不但能够随着时间的推移看到更好的人工智能，而且它们的发展将会围绕着可以挖掘巨大数据的组织。

五、医院哪些岗位会被人工智能取代？

1. 目前看对影像科和检验科影响比较大。设备扫描自动化是影像科受到人工智能最明显的一点。利用AI 技术辅助识别病灶达到提高诊断效率及准确率的目的。

2. 挂号、收费等服务科室。现在网上挂号越来越方便，一定程度的避免了“一号难求，”排长龙现象，同样，移动支付的普及，令收费变得更加便捷。

3. 信息管理科室也受到影响。现在大部分医院引进了更先进的医疗管理系统，HIS等，打破以往的医疗信息碎片化，更好的整合和节省医疗资源。

4. 受到最大影响的莫非医院药房。传统药房存在太多弊端（取药过程冗杂，费时费力）吸引了人工智能的药房，患者扫描处方条码，智慧取药机自动按处方信息出药，智慧取药机完全解决了人力繁杂、简单的力气活。

六、人工智能如何取代传统会计？

人工智能不能完全取代传统会计，传统会计要借助人工智能这个有利工具逐步上升为现代会计，不仅在核算、预算方面为公司服务，更应该在评价、管控、会计判断等方面更好参与公司的经营决策。

1、传统会计工作是指信息的收集、处理、存储等，即算账、记账和报账等。而这些工作正是计算机所擅长的工作。在计算机时代会计的分类、汇总、过账、报账已经被取代；在信息经济时代对账、查帐、报表已经被取代；在产业互联网时代交易确认、会计鉴证实时性已经被取代；在大数据时代会计判断和决策也正在被取代；在人工智能时代在创新和准则应用方面，机器学习将会比人类学习取得更佳的学习效率。

2、传统会计工作远远不只是算账、记账和报账，会计本质是各利益相关方博弈的结果，而不是简单技术能取代的。传统会计工作不仅仅是簿记工作，还包括计划、预测、评价等管理活动，甚至包括会计标准和会计制度的制定等工作。我们欢迎人工智能等技术应用于会计工作中，但它只能是会计工作中的一个组成部分，而不可能取代人类会计工作的。

3、会计工作的一部分核心是决策，其中要利用大量的会计判断，而这些主观判断是不可能由人工智能所代替的。例如，会计中“实质重于形式”原则或者收入确认的原则是无法由计算机来完成。甚至还有一些经济事项目前没有会计准则或会计标准加以规定，人工智能又如何能做到呢

4、人工智能和传统会计工作是融合而不是取代。几乎所有研究人工智能的团体对人工智能的定义均是，人工智能是模拟和延伸人的智能的技术和方法。

5、而会计的规则会因为税法的规则、宏观经济的规则、金融市场的规则、各方监管的规则等影响而变化，这一点人工智能是无法完成的。

6、会计思维和人工智能完全不同。会计在思考一个经济事项时候，需要考虑很多因素，比如各方的监管、感情甚至还有道德。人工智能的思维逻辑是规则和大数据。我们是把会计做成一门艺术，只有人类才能把会计的颜色变得特别丰富；而人工智能永远是基于规则和大数据思维，一旦规则发生变化，人工智能将无法起到作用。

因此，人工智能永远都是一个支持和帮助，而不是取代。

七、数字媒体技术会被人工智能取代吗？

数字媒体技术不会被人工智能完全取代，但它会受到人工智能的影响和改变。

人工智能可以为数字媒体技术带来更高效、更智能的处理和应用。例如，在图像和视频处理方面，人工智能可以通过深度学习算法进行图像识别和分析，从而实现更加精准的图像分割、目标检测等操作。在音频和视频内容生成方面，人工智能可以根据用户的需求和喜好，自动生成符合要求的内容。

但是，数字媒体技术也有其独特的优势和不可替代性。例如，数字媒体技术可以通过交互设计和用户体验优化，为用户提供更加个性化、便捷的服务；同时，数字媒体技术也可以通过创意设计和艺术表达，创造出更加丰富、生动的艺术作品。

因此，虽然数字媒体技术会受到人工智能的影响和改变，但它仍然具有重要的地位和价值。

八、人工智能会被取代吗？

不管人工智能的能力有多强大，请注意“人工”二字的重要性，但凡所有的人工智能不管多复杂的逻辑计算能力，都是以“人”的经验所赋予的。

马云曾经说过：“30年以后，时代杂志封面年度最佳CEO可能会是一个机器人。”

如何成为CEO还是需要人类的经验赋予这个机器人的，人工智能当以人为本，所以未来人工智能不会取代人类

九、人工智能技术出现后，教师真的会被取代吗？

人工智能取代不了教师,但不会使用科技的教师会被取代!

在全国中小学校长秋季论坛上，谈论最多的是人工智能会不会取代教师？许多到会的校长老师都感到有危机感，也有对未来教育的无可适从。

“人工智能”一词，伴随着多次人机围棋大战中机器人胜出的事实而一路走热。有人曾预测：“未来10年，大部分人类只需思考5秒钟以下的工作都会被人工智能取代；从比例上来说，未来10年人类50%的工作都会被取代，如助理、翻译、保安、前台、护士、记者、会计、教师、理财师……”面对阵势强大的人工智能，教师是否真会被人工智能取代？

全国政协委员、民进中央副主席朱永新认为：“未来是‘人机共教’的时代。教师作为一种职业不会被取代，并不意味着所有教师都不会被淘汰。重复性、机械性工作都可以交给人工智能，但是教师仍然需要不断学习，及时关注最新技术进展，掌握如何运用人工智能技术来分析教学过程中的案例和问题的能力。”

由此可见，未来教师要想不被人工智能取代，关键是要熟练掌握人工智能技术，从而让技术为己所用。未来的教育教学活动中，如果教师不懂得运用人工智能的技术，让人工智能服务于自己的工作，那么他的工作效率和效果一定会大打折扣，最终也一定会被淘汰出局。正如英国语言学家雷•克里弗德所说的那样：“科技不能取代教师，但是使用科技的教师却能取代不使用科技的教师。”

毫无疑问，在未来教育中，人工智能可以把教师从繁重的工作负担中解放出来。比如，人工智能可以帮助教师备课、上课、批改作业、阅卷、分析试卷，机器人助教还可以代替教师管理学生、打理日常事务、回答学生提出的疑问……但是，人工智能也并非无所不能，教师要想真正不被人工智能取代，除了要熟练驾驭它，还要做人工智能无法企及的事情，具体表现为三个方面：

一是立德树人，促进学生精神发育。无论技术怎样发展，教书育人的本质不会变，立德树人的目标也不会变。教师的作用也不仅仅是传授知识，而且要通过情感的投入和思想的引导教会学生如何做人，促其精神发育。英国教育家怀特海曾经说过：“在教育过程中，一旦你忘记了你的学生是有血有肉的，那么你就会遭遇悲惨的失败。”学校是塑造学生心灵的地方，心灵的塑造要靠心灵来滋养，学生的精神发育需要教师适时走进学生的心灵，进行情感交流和人文关怀，而人工智能不具备人的情感，难以实现这样的育人目标。因此，未来的教师要更加关注学生人生目标和价值观的引导，走进学生的心灵世界，成为学生健康成长的人生导师。

二是改革教学方法，培养学生的创新精神。尽管人工智能在一些工作领域已经做得比人类优秀，但不可否认，人工智能缺乏人的主动性和创造性。它可以按照人类规定的程序工作，但不会主动工作，更不可能创造性地工作，而这种创造性对学生而言却是十分重要的。有了这种创造性，学生可以制造出更加先进的人工智能。因此，未来的教师要改革教学方式，把工作的重点放在培养学生的创造性思维和解决问题的能力上，引导学生进行项目式学习和混合式学习，鼓励学生大胆质疑和创造，注重学生审美能力和创美能力的提高。

三是因材施教，促进学生个性化成长。几乎所有教师都懂得因材施教的道理，但在传统班级授课制模式下，因材施教的理念只能是空中楼阁，可望而不可及。然而，随着人工智能、分析技术、虚拟现实和互联网等技术的应用，这一理念有可能变成现实。教师通过对学生在各项活动中表现出来的特征进行大数据分析，可以判断学生的潜能和素质，据此实施个性化教育。因此，未来教师要学会使用大数据分析学习结果，通过跟踪记录学生的学习过程，发现学习的难点、重点，为每个学生量身定制个性化的课程和学习进度安排，从而帮助学生及时调节学习进程，让因材施教真正落到实处。

十、医学影像技术被人工智能取代的概率？

概率有50%,人工智能会取代超过50%的人工。

之所以建议把人工智能列入国家战略，雷军认为中国有把握这次历史机遇的基础：其一，过去这些年，中国在移动互联网的领先优势，通过云服务和大数据很快会转化为人工智能的优势；