一、毕业论文（设计）指导教师评语？

1. 论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

2. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

3. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

4. 论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

5. 全文以-------为题。重点探讨出--------的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

6. 全文以-------为题。重点探讨分析--------的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析--------，但不足之处主要是语言不是很精炼。

7. 该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以--------为例，重点探讨 --------。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。

8. 该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性

。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。

9. 本文以--------为题，重点探讨--------。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政-------，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

10. 全文以-------为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

11. 本文以--------为题，首先对---------的论述，然后在重点分析-------的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。

12. 该文以--------为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分------个大部分。首先对-------进行了论述，然后重点分析---------。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决--------问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。

13. 本文以-------为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分-------大部分。其中第一部分 ---------，在此基础上重点探讨--------。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。

14. 选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，

，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

15. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

16. 该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

17. 本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………..具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。

18. 本文以……为主题，重点探讨……..问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。

19. 该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。

20. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制

21. 的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到

毕业论文要求。

22. 论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

23. 论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

24. 选题符合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。以…….为主题，全文首先分析了……，然后再分析…..，最后重点探讨了……，

25. 全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

26. 研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

27. 选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

28. 研究-------为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。

在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

29. 以-------为题进行研究。能为解决--------的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为 ------提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

30. 选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

31. 本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。

32. 本文立意新颖。全文以-------为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。

33. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

34. 本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

35. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫?托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

实习指导教师评语

1. xx积极主动，态度端正。实践期间，主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

二、学生毕业论文设计评语

学生毕业论文设计评语

在学术界，学生的毕业论文是毕业生能够展示自己研究能力和专业知识的重要成果之一。一篇优秀的毕业论文不仅要有清晰的研究目标和深入的理论分析，还需要有创新的思考和独特的设计。评估一篇毕业论文的设计质量时，需要从多个方面进行全面的评价。

1. 论文设计的创新性

创新是评价一篇毕业论文设计的重要指标之一。学生毕业论文的设计要体现对前人研究成果的了解和总结，同时要有独立的思考和创新的想法。优秀的设计应该能够提出新的观点、方法或者对现有问题提供新的解决方案。

在评价设计创新性时，我们需要关注以下几个方面：

• 研究主题选择：是否选择了具有独特性和实践价值的研究主题。
• 研究问题的提出：是否能够提出新颖的研究问题，并明确问题的重要性。
• 方法与设计：是否能够运用适当的研究方法和设计方案来解决研究问题。

2. 论文背景和理论基础

一篇毕业论文的设计应该有一个清晰的背景和理论基础。背景和理论基础是研究的基石，能够帮助读者更好地理解研究的意义和价值。评价论文背景和理论基础时，我们需要考察以下几个方面：

• 背景介绍：是否能够准确地介绍研究背景，并说明研究的重要性。
• 理论基础：是否能够全面地介绍和分析相关的理论基础，并结合具体案例进行论述。
• 前人研究综述：是否能够对前人的相关研究进行全面的综述，说明研究的创新点。

3. 数据和分析

一篇毕业论文的设计需要有有效的数据和分析支撑。数据和分析是研究成果的重要表现形式，能够证明论文结论的可靠性和有效性。评价数据和分析时，我们需要关注以下几个方面：

• 数据来源和获取：数据来源是否可靠和有效，数据获取是否符合研究目的。
• 数据处理和分析方法：数据处理和分析方法是否科学合理，能够支持研究的目标。
• 数据和分析结果：数据和分析结果是否合理，能够支持研究结论的得出。

4. 论文结构和表达

一篇毕业论文的设计应该有良好的结构和清晰的表达。结构和表达的好坏直接影响读者对论文内容的理解和接受程度。评价论文结构和表达时，我们需要考察以下几个方面：

• 章节安排：是否能够合理划分和组织论文的章节结构，使得内容有条理。
• 标题和摘要：标题和摘要是否能够准确简明地概括论文的主要内容。
• 语言表达：语言表达是否准确、简明、具有逻辑性，是否符合学术写作规范。

5. 创新性和实践价值

一个优秀的毕业论文设计应该有创新性和实践价值。创新性能够体现学生的独立思考和创造力，而实践价值能够体现论文对实际问题的解决和应用的可行性。评价创新性和实践价值时，我们需要关注以下几个方面：

• 创新点：论文设计中的创新点是否能够为领域的发展提供新的思路和方法。
• 实践价值：论文设计是否能够解决实际问题，并能够在实践中得到应用。
• 成果推广：论文设计对于相关领域的发展和推广有何贡献，是否具有实际应用前景。

综上所述，评价学生毕业论文设计需要综合考察创新性、背景和理论基础、数据和分析、结构和表达以及创新性和实践价值等方面。优秀的设计应该能够在学术界具有一定的影响力，为相关领域的研究和应用做出贡献。

三、论文评语？

1.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

2.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

四、艺术设计毕业论文评语

艺术设计毕业论文评语

艺术设计毕业论文评语对于评审学生的研究能力、创新能力以及学术水平起着重要作用。这些论文评语不仅仅是教师对学生论文的评价，也是对学生在整个学术旅程中的探索和付出的肯定。毕业论文评语需要全面客观地评估学生的研究所取得的成果，并对其提出建设性的意见和建议。

1. 结构和内容评估

首先，我们需要对艺术设计毕业论文的结构和内容进行评估。一篇优秀的论文应该具备清晰的结构，包括引言、文献综述、研究方法、实验结果、讨论和结论等部分。良好的结构可以使读者更好地理解论文的思路和逻辑。此外，论文的内容应该深入且全面，能够展示作者在相关领域的专业知识和见解。

2. 研究方法评估

研究方法是艺术设计毕业论文的核心部分。评审者需要评估学生所采用的研究方法是否科学、合理，并能够回答研究问题。合适的研究方法能够提供可靠的数据支持和分析，从而使论文的结论更具说服力。此外，评审者还需要对学生在研究过程中遇到的难题和挑战的解决方法给予评估和建议。

3. 文献综述评估

文献综述是艺术设计毕业论文的重要组成部分之一，也是评估学生学术能力的重要依据。评审者需要评估学生对相关领域已有研究成果的了解程度，以及其在论文中对这些研究成果的运用和引用。一篇优秀的文献综述应该能够全面、准确地总结已有研究成果，并能够从中提炼出对自己研究课题有帮助的信息。

4. 实验结果评估

实验结果是艺术设计毕业论文的核心内容之一。评审者需要评估学生的实验设计是否合理，实验数据是否准确可靠。学生应该能够清晰地呈现实验结果，并进行科学的数据分析和解释。评审者还需要对学生的实验结果进行合理的讨论和解释，从而使读者能够更好地理解学生的研究成果。

5. 论文的创新性评估

优秀的艺术设计毕业论文应该具备一定的创新性。评审者需要评估学生在研究领域中是否有独特的见解、独特的研究方法或独特的实验设计。创新性的论文能够为相关领域的研究提供新的思路和方法。评审者还需要对学生在论文中的创新部分给予充分肯定，并提出进一步发展的建议。

6. 条理和表达评估

艺术设计毕业论文的条理和表达对于读者的阅读理解起着重要的影响。评审者需要评估学生文章的语言表达是否准确、清晰，逻辑是否严谨，是否能够顺畅地传达研究思路和结果。良好的条理和表达能够提高论文的可读性，使读者更好地理解和吸收论文的内容。

7. 结论和建议

针对艺术设计毕业论文的评估，评审者需要对学生的研究成果进行总结和评价，并提出相应的建议。这些建议应该是具体且有针对性的，能够帮助学生进一步改进和完善论文。评审者还需要鼓励学生在相关领域的研究中继续深耕，为学术界做出更多的贡献。

综上所述，艺术设计毕业论文评语是对学生在学术研究中的成果和努力的肯定和评价。评审者需要从结构和内容、研究方法、文献综述、实验结果、创新性、条理和表达等多个方面进行评估，并给予具体的建议。这些评语对于学生的学术成长和未来的研究之路都起着重要的指导作用。

五、环境设计毕业论文评语

环境设计毕业论文评语：

引言

在当今的都市化进程中，环境设计扮演着至关重要的角色。环境设计不仅能够为人们创造一个美观舒适的生活和工作环境，同时也能够提升人们的生活质量和幸福感。因此，环境设计领域的研究和创新显得尤为重要。本篇论文旨在对环境设计领域的某一特定主题进行深入研究，并给出相应的评价和建议。

研究目的

本研究的目的是通过对环境设计领域的深入研究，探讨某一特定主题在环境设计中的应用情况，分析其优点和不足之处，并提出相应的改进建议。通过此研究，旨在为环境设计领域的从业人员提供有价值的参考和借鉴。

研究方法

本研究采用了多种方法，包括文献综述、案例分析和用户调研。首先，通过对相关文献的综述，对环境设计领域的发展现状和趋势进行了全面了解，并对某一特定主题进行了深入研究。其次，通过对多个案例进行分析，总结了环境设计中的一些成功实践和经验教训。最后，通过用户调研，收集了用户对环境设计的看法和意见，为研究提供了实践基础。

研究结果

通过对环境设计领域的研究和分析，得出了以下结论：

• 结论一：某一特定主题在环境设计中的应用情况较为广泛，具有较高的实用性和经济效益。
• 结论二：环境设计中存在一些问题和挑战，例如资源浪费、能源消耗过大等。
• 结论三：需要重视用户需求和感受，将用户体验纳入设计考量。

研究建议

基于以上研究结果，本研究提出了以下几点建议：

1. 建议一：加强环境设计领域的研究和创新，探索新的设计理念和技术。
2. 建议二：加强资源节约和环境保护意识，采用可持续发展的设计方案。
3. 建议三：提升用户参与度，加强用户调研和反馈机制。

结论

综上所述，通过本次环境设计毕业论文的研究，我们深入探讨了某一特定主题在环境设计中的应用情况，并提出了相关的评价和建议。希望这些研究结果能够为环境设计领域的从业人员提供一定的参考和借鉴，为提升环境设计的质量和水平贡献一份力量。

六、论文指导评语？

各有不同的评语。 因为不同的导师会根据不同的要求和标准对研究生的论文进行评价。一些导师会更注重论文的学术价值和贡献，而另一些则会更注重实际应用价值和创新性。此外，导师也会根据研究生在整个研究过程中的表现和付出程度来做评价。 在中，导师会给予研究生一些针对性的建议和指导，帮助研究生更好的完成论文和提高研究水平。此外，导师也会对研究生的成绩和未来发展进行一些评价和建议，以帮助其规划未来职业和学术发展道路。 总之，在中，导师除了对研究生完成的论文进行评价外，还会给予相关建议和辅导，以帮助研究生更好的提高自己的专业水平和实践能力。

七、论文评语搞笑？

你写的论文是非常好的，你为了能够写论文，头发都熬白了，我希望你继续努力，在今后写论文期间，能够有一个更好的成绩，我看到你在这在写论文期间非常的认真，非常的认真，我希望你在今后自己的工作中取得更好成绩，你为了能够把这个论文写得更好，付出了很大力取得很

八、驳论文评语？

第一，进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。

一般说来，从学员所提交的论文中，已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。

但由于种种原因，有些问题没有充分展开细说，有的可能是限于全局结构不便展开，有的可能是受篇幅所限不能展开，有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的；有的很可能是作者深不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。

通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的，从而了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。

第二，进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的之二。

通过论文，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。

但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度，而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。

学员在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通的运用；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。

在答辩会上，答辩小组成员把论文中有阐述不清楚、不祥细、不完备、不确切、不完善之处提出来，让作者当场作出回答，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。

第三，审查毕业论文是否学员独立完成即检验毕业论文的真实性是进行毕业论文答辩的目的之三。

撰写毕业论文，要求学员在教师的指导下独立完成，但它不像考试、考查那样，在老师严格监视下完成，而是在一个较长的时期(一般为一个学期)内完成，难免会有少数不自觉的学生会投机取巧，采取各种手段作弊。

尤其是像电大、函大等开放性大学，学员面广、量大、人多、组织松散、素质参差不齐，很难消除捉刀代笔、抄袭剽窃等不正之风的出现。

指导教师固然要严格把关，可是在一个教师要指导多个学员的不同题目，不同范围论文的情况下对作假舞弊，很难做到没有疏漏。

而答辩小组或答辩委员会有三名以上教师组成，鉴别论文真的能力就更强些，而且在答辩会上还可通过提问与答辩来暴露作弊者，从而保证毕业论文的质量。

对于答辩者(毕业论文作者)来说，答辩的目的是通过，按时毕业，取得毕业证书。

学员要顺利通过毕业论文答辩，就必须了解上述学校组织毕业论文答辩的目的，然后有针对性的作好准备，继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究，把论文中提到的基本树料搞准确，把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通。

九、学年论文评语？

学年论文的评阅意见可以采用总述-分述-详述的方式进行表达，其中总述部分老师需要浏览学生学年论文的总体概述，从课题的立意是否正确、论述理论所研究的深度、后期可能产生的影响、以及整篇论文的格式是否正确来进行衡量，考究后再做出总述部分的评价。

　　

　　分述的内容主要探讨学生在学年论文内表现的研究思路和框架；理论部分的逻辑推导过程，论文中所引用的概念是否正确，整篇论文的结构条理如何，有没有出现原则性错误；论文内容是否须有创新性，前瞻性；实验过程是否出现问题，以及出现问题后是如何解决的，并在评阅意见的分述部分写下自己的看法。

　　

　　详述部分需要对论文中的段落内容进行检查，详细分析学生的学业水平，逻辑思维和专业能力，还有独自解决实验中遇到困难的能力，并指出学术在论文中所表现出的优势，指正不足并提出。修改意见

十、论文框架评语？

这篇论文的框架非常清晰，逻辑严密。作者在引言中明确了研究目的和重要性，并提供了相关背景知识。

方法部分详细描述了实验设计和数据分析方法，使读者能够重现研究。

结果部分清晰地呈现了实验结果，并与相关文献进行了比较和讨论。

结论部分总结了研究的主要发现，并提出了进一步研究的建议。整体而言，这篇论文的框架严谨，内容充实，对读者具有很高的参考价值。